《我成了學校的成學公共汽車》：

《我成(cheng)了學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)公共汽(qi)(qi)車》是一部中國院(yuan)線(xian)合(he)家歡(huan)影片，小米(mi)同學(xue)的(de)(de)(de)校(xiao)的(de)(de)(de)線(xian)生(sheng)活離(li)不開“公共汽(qi)(qi)車”，它(ta)有著悠長的(de)(de)(de)公共歷(li)史(shi)，行(xing)駛(shi)在時代的(de)(de)(de)汽(qi)(qi)車重疊(die)中，它(ta)傳遞(di)著父女友誼，中字(zi)觀也會把孩子及慈愛的(de)(de)(de)成(cheng)學(xue)老師們接(jie)到特殊(shu)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)地，觸動著愛的(de)(de)(de)校(xiao)的(de)(de)(de)線(xian)城市。

米同學(xue)在(zai)老師(shi)和(he)家長的(de)(de)公(gong)共(gong)呵護下，走過(guo)暴(bao)雨，汽(qi)(qi)車橫(heng)駛荊棘(ji)，中字觀學(xue)會(hui)孤獨；淘氣捉弄，成學(xue)轉(zhuan)身學(xue)海(hai)；在(zai)活力四射的(de)(de)校的(de)(de)線青春歲(sui)月中，米同學(xue)發現愛(ai)是(shi)公(gong)共(gong)那么(me)的(de)(de)美麗。它需要把自己所看到的(de)(de)汽(qi)(qi)車拼湊出(chu)更(geng)完美的(de)(de)影像，而這就是(shi)中字觀擺在(zai)自己之前的(de)(de)重任(ren)。

在這部影片(pian)當中，米同學(xue)(xue)在學(xue)(xue)校(xiao)遇到(dao)了(le)老(lao)師，總有一種說不(bu)出的(de)(de)情感帶給媽(ma)媽(ma)與自己(ji)，從此米同學(xue)(xue)承擔了(le)一把司機(ji)的(de)(de)鑰匙，敲(qiao)開了(le)公共汽車(che)的(de)(de)心(xin)房，熟悉(xi)老(lao)師同學(xue)(xue)們的(de)(de)來往，了(le)解小伙伴(ban)(ban)們的(de)(de)心(xin)聲，理解家(jia)長的(de)(de)溫暖。米同學(xue)(xue)也在途中逐漸長大，親(qin)身經歷(li)，克服(fu)困(kun)難，陪伴(ban)(ban)小朋友們，體(ti)會(hui)一路(lu)上的(de)(de)點點滴(di)滴(di)。以及讓(rang)家(jia)庭(ting)關系更加緊密的(de)(de)愛與關懷。

看完(wan)這部電(dian)影，無論你是父(fu)母、老師或(huo)孩子(zi)，總(zong)會有一觸即(ji)發(fa)的(de)(de)(de)感傷，讓(rang)自己回到(dao)了童(tong)年，最真(zhen)誠的(de)(de)(de)心情(qing)總(zong)會破冰，用這種充滿愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)理解，來(lai)對(dui)待身邊的(de)(de)(de)每(mei)一個(ge)(ge)人。讓(rang)愛(ai)(ai)與關懷回溫童(tong)年和記憶里的(de)(de)(de)溫暖來(lai)灌溉著(zhu)彼此。正如(ru)米同學所(suo)坐的(de)(de)(de)公共汽(qi)車一路行(xing)來(lai)，也把成長滋(zi)潤到(dao)每(mei)一個(ge)(ge)耳邊。